Aktuelles zum Thema BNE, Inklusion und Allgemeine Bildung
Aktuell: Erneute Auszeichnung als Dekadeprojekt
(Berlin/Leipzig) "fundamentale - Die junge Akademie" aus Leipzig für die Jahre 2012/2013 wieder als Dekadeprojekt bestätigt. mehr...
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(10.10.2011; JA) Grundlagenmaterial zur BNE erscheint im Frühjahr 2012
Für den März 2012 ist das Erscheinen eines Grundlagenwerkes zur Bildung für nachhaltige Entwicklung vorgesehen.
fundamentale - Die Junge Akademie hat sich auf den Weg gemacht, um diese Publikation rechtzeitig zur Buchmesse 2012 fertig zu stellen. weiter lesen...
Nationaler Aktionsplan 2011 erschienen
(19.09.2011; JA) Der Nationale Aktionsplan als zentrales Referenzdokument für die deutsche Umsetzung der UN-Dekade "Bildung für nachhaltige Entwicklung" (BNE) liegt in einer aktualisierten und überarbeiteten Fassung vor. Welche Ziele Deutschland sich gesetzt hat und wie die Dekade umgesetzt wird, darüber gibt die Publikation auf 88 Seiten Auskunft.
Alle Informationen sowie den Downlaod des Nationalen Aktionsplanes auf BNE-Portal.
Besonderheit dieser Auflage des Nationalen Aktionsplanes ist eine Sammlung der wichtigsten politischen Grundsatzpapiere zur Dekade. Dazu zählen u.a. die UN-Resolution von 2002, die den Grundstein für die Dekade gelegt hat sowie zwei Bundestagsbeschlüsse von 2004 und 2009 zu ihrer Durchführung in Deutschland, aber auch die Erklärungen der Deutschen UNESCO-Kommission mit der Kultusministerkonferenz "Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule" (2007) und mit der Hochschulrektorenkonferenz "Hochschulen für nachhaltige Entwicklung" (2010).
UNESCO-Welttag der Alphabetisierung: 793 Millionen Erwachsene können nicht lesen und schreiben
(1.09.2011; JA)Anlässlich des Welttages der Alphabetisierung am 8. September fordert die UNESCO mehr Engagement für Menschen, die nicht lesen und schreiben können. Weltweit gibt es etwa 793 Millionen erwachsene Analphabeten.
Um gute Praxisbeispiele zur Alphabetisierung aus aller Welt bekannt zu machen, vergibt die UNESCO am Welttag der Alphabetisierung jährlich vier internationale Preise. Sie gehen in diesem Jahr an Projekte in Burundi, Mexiko, USA und der Demokratischen Republik Kongo. Die Preisverleihung findet am 8. September zum Welttag der Alphabetisierung in Neu-Delhi statt.
Deutsche UNESCO-Kommission bietet Grundlagen zur Ausgestaltung inklusiver Bildung
Inklusive Bildung ist ein zentrales Anliegen der UNESCO.
(29.08.2011; JA) In Deutschland vertritt die Deutsche UNESCO-Kommission das Vorhaben, inklusive Bildungsansätze und –inhalte als Grundrecht für Jeden und Jede zu etablieren...weiterlesen
PIAAC: Alltagsfertigkeiten von Erwachsenen
(09.08.2011; JA) PIAAC nennt sich eine internationale Studie zur Untersuchung von Alltagsfertigkeiten Erwachsener der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD). Ziel dieser Studie ist es, Kompetenzen Erwachsener im internationalen Vergleich zu untersuchen.
Dazu werden grundlegende Kompetenzen untersucht, die zur erfolgreichen Teilnahme an der Gesellschaft und am Berufsleben notwendig sind. Die Studie wird zeitgleich in 25 Ländern als Bevölkerungsbefragung durchgeführt. In allen Teilnehmerländern werden von Sommer 2011 bis Frühjahr 2012 Erwachsene im Alter von 16 bis 65 Jahren befragt.
Weitere Informationen: http://www.gesis.org/piaac
Unterrichtsmaterialien zum WAHL-O-MAT
Der Wahl-O-Mat ist eine von der Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) betriebene Webpräsenz für interaktive Online-Wahlinformationen. Das Programm soll die Möglichkeit bieten, eine Entscheidungshilfe für aktuell anstehende Europa-, Bundestags- oder Landtagswahlen zu erhalten. Für den Einsatz des Wahl-O-Mat im Schulunterricht wurden begleitende Materialien entwickelt. Dieses Unterrichtsmaterial in Form von Unterrichtsbausteinen, Arbeitsblättern, Unterrichtsentwürfen und einer Offline-Version des Wahl-O-Mat bilden den pädagogischen Werkzeugkasten. Sie wurden für weitgehend selbständig arbeitende Lerngruppen im Unterricht ab Klasse 10 konzipiert und sollen den Schülerinnen und Schülern helfen, sich mit politischen Inhalten auseinanderzusetzen, sich zu Themen zu positionieren und ihre eigene Wahlentscheidung zu reflektieren.
Mehr dazu: http://www.bpb.de/methodik/XYYS77
Lehramtsreform muss dringend überdacht werden - Offener Brief an die Staatliche Kommission Lehrerbildung
Der StudentInnenRates der Universität Leipzig hat sich mit einem offenen Brief an die Mitglieder der Staatlichen Kommission Lehrerbildung gewandt... weiterlesen
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